Uncategorized

MYEO နောက်ခံ မြန်မာနိုင်ငံမှာ လူဦးရေရဲ့ ၃၃% က အသက် ၁၅နှစ်ကနေ ၃၅နှစ်အတွင်း ရှိကြတဲ့ လူငယ်တွေဖြစ်ကြတယ်။ ဒီလူငယ်တွေက တိုင်းပြည်တစ်ပြည်ရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု တွန်းအားတွေ ဖြစ်ပေမယ့် အများစုက အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းတွေ နည်းပါးနေကြ ပါတယ်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပဲ ဒေသဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းတွေက ဒစ်ဂျစ်တယ်စီးပွါးရေး အလုပ်အကိုင်တွေအတွက် ပိုမိုအသုံးချလို့ရတဲ့ စွမ်းရည်တွေကို လိုလားနေကြတယ်။ ခန့်မှန်းချက်တွေအရ ၂၀၃၀ ပြည့်နှစ်မှာ မြန်မာနိုင်ငံရဲ့ လုပ်သားတွေ အနေနဲ့ စွမ်းရည်ပြတ်လပ်မှုနဲ့ ကြုံတွေ့နိုင်ရချေ ရှိနေပါတယ်။ MYEO က ဒီလိုပြဿနာတွေကို ဖြေရှင်းပေးနိုင်ဖို့ တည်ထောင်ထားရခြင်းဖြစ်ပါတယ်။  MYEO ကို ၂၀၁၄ ခုနှစ်ကနေ စတင်တည်ထောင်ခဲ့တာ ဖြစ်ပြီး ခုဆိုရင် ‘Impact-driven edutech’ တစ်ခုအနေနဲ့ ရပ်တည်နေတာ ဖြစ်ပါတယ်။ MYEO ရဲ့ […]

Roles of Youths in Communities (လူမှုဝန်းကျင်များရှိလူငယ်များ၏ အခန်းကဏ္ဍ) လူ့ပတ်ဝန်းကျင်နဲ့ အဖွဲ့အစည်းတွေ အပေါ်မူတည်ပြီး လူငယ်တွေရဲ့ အခန်းကဏ္ဍတွေက  မတူညီနိုင်ပါဘူး။ ဥပမာ – ကျောင်းမှာရှိတဲ့ လူငယ်တွေစုပြီး ပရဟိတလုပ်ငန်းတွေ လုပ်မယ်ဆိုရင် ပရဟိတ လူငယ်ဖြစ်သွားသလို ကောက်စိုက်ဖို့အတွက် အတူတကွ စုပေါင်း လုပ်ဆောင်မယ်ဆိုရင် ကောက်စိုက် လူငယ်ဖြစ်သွားမှာပါ၊ ဒါကြောင့် လူငယ်တွေရဲ့ အခန်းကဏ္ဍတွေက လူမှုဝန်းကျင်အပေါ် မူတည်ပြီး ကွဲပြားနိုင် ပါတယ်။ ဘာကြောင့် လူငယ်များက ခေါင်းဆောင်ဖြစ်သင့်သလဲ။ လူငယ်ခေါင်းဆောင်တွေက  သူတို့ရဲ့ စွမ်းဆောင်ရည်တွေကို အသုံးပြုပြီး အောက်မှာ ဖော်ပြထားတဲ့ တိုးတက်မှုတွေကို ပြုလုပ်ပေးနိုင်တဲ့အတွက်ကြောင့် လူငယ်တွေက ခေါင်းဆောင်ဖြစ်သင့်ပါတယ်။ 📈 Self Development ( မိမိကိုယ်တိုင် တိုးတက်မှု) ရှေ့ဆက်တိုးတက်ဖို့ အလားအလာရှိတဲ့

သင်တန်းဆရာတစ်ဦး၏ တာဝန်နှင့် ဝတ္တရားများ နည်းပြတစ်ယောက်ရဲ့ အခန်းကဏ္ဍဟာ အတော်လေးကို အရေးပါပါတယ်။ “အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအတွက် ဘာလုပ်မလဲ” လို့ သင်တန်းဆရာကို မေးခွန်းမေးတဲ့အခါ လူတွေကို ပြောင်းလဲဖို့ ဦးဆောင်တာ၊ ညှိနှိုင်းဆွေးနွေးတာ၊ ဆင်ခြင်သုံးသပ်မှု လုပ်ဆောင်ပေးတာ၊ ကျွမ်းကျင်တဲ့သူဖြစ်တာ၊ ကျွမ်းကျင်မှုတွေကို မျှဝေတာ၊ တင်ဆက်တာ၊ လမ်းညွှန်တာတွေ လုပ်မယ့်အကြောင်း ပြောပြပါလိမ့်မယ်။ ဒီတာဝန်ဝတ္တရားတွေက ခေတ်အဆက်ဆက် သတ်မှတ်ထားခဲ့တဲ့ သင်တန်းဆရာတစ်ဦးရဲ့ အခန်းကဏ္ဍနဲ့ ဆက်စပ်နေပါတယ်။ ၂၁ ရာစုရဲ့ သင်တန်းဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ တာဝန်နှင့် ၀တ္တရားတွေကို မလေ့လာ ခင် သူတို့ကို ယနေ့ခေတ်ရဲ့ ဘယ်အခန်း ကဏ္ဍတွေမှာ တွေ့မြင်နိုင်သလဲဆိုတာကို ကြည့်ကြရအောင်။ ၂၁ ရာစုရဲ့ သင်တန်းဆရာ တစ်ယောက်ဟာ         အခန်းကဏ္ဍမျိုးစုံမှာပါဝင်လုပ်ကိုင်ဆောင်ရွက်နေတဲ့ သင်တန်းဆရာများ၏တာဝန်နှင့် ဝတ္တရားတွေကတော့  သင်တန်းသားတွေရဲ့ လိုအပ်ချက်တွေနဲ့ ကိုက်ညီအောင် ပရိုဂရမ်

🧑‍💻ပံ့ပိုးကူညီခြင်း (Facilitation)ဆိုတာဘာလဲ။ ပံ့ပိုးကူညီခြင်း (Facilitation) ဆိုတာက ဆွေးနွေးပွဲ၊ သင်တန်းတွေနဲ့ လေ့လာသင်ယူခြင်းလုပ်ငန်းတွေမှာ ပါဝင်သူအချင်းချင်း အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ပြီး တက်ကြွစွာ ပါဝင်ဆောင် ရွက်နိုင်ဖို့၊ လေ့လာသင်ယူမှုလွယ်ကူ အဆင်ပြေစေဖို့ထိရောက်သော နည်းလမ်းတွေသုံးပြီး ပံ့ပိုးပေးခြင်း၊ လမ်းညွှန်ပေးခြင်း ဖြစ်စဉ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့ပြင် တစ်ဦးချင်းစီရဲ့ လုပ်နိုင်စွမ်းလုပ်ပိုင်ခွင့်တွေ ဖွံ့ဖြိုးလာစေဖို့အတွက်လည်း ကောင်းမွန်တဲ့ သင်ယူမှုဝန်းကျင် တစ်ခု တည်ဆောက်ပြီး ပံ့ပိုးကူညီနိုင်ပါတယ်။ ပံ့ပိုးကူညီတဲ့အခါ ဆွေးနွေးသူအချင်းချင်းသော်လည်းကောင်း၊ ဆွေးနွေးသူတွေနဲ့ ပံ့ပိုးကူညီသူကြားမှာ သော်လည်းကောင်း မေးခွန်းတွေမေးခြင်း၊ ဆွေးနွေးညှိနှိုင်းခြင်း၊ မိတ်ဆက်ခြင်းနှင့် ပါဝင်သူအားလုံး သင်ယူနိုင်ဖို့ ကူညီလမ်းညွှန်မှုတွေ ဆောင်ရွက်ကြပါတယ်။ ဒီလိုချောမွေ့တဲ့ သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်ဖို့အတွက်ဆိုရင် ပံ့ပိုး ကူညီသူအခန်းကဏ္ဍကလည်း အလွန်အရေးကြီးပါတယ်။ 👩‍🏫 How to be a good facilitator(ကောင်းမွန်သောကူညီပံ့ပိုးသူတစ်ဦးဖြစ်ဖို့ ဘာတွေလုပ်ဆောင် ရမလဲ) ကူညီပံ့ပိုးသူကောင်း

❓Community Organizing ပုံစံဘယ်နှစ်မျိုးရှိသလဲ။ Community organizing ကို ယေဘုယျအားဖြင့် – 🪙Direct Service (တိုက်ရိုက်ထောက်ပံ့ခြင်း) Direct Service (တိုက်ရိုက်ထောက်ပံ့ခြင်း) ဆိုတာ အစားအသောက်၊ ကျန်းမာရေး စောင့်ရှောက်မှု အစရှိတဲ့ အခြေခံလိုအပ်ချက်တွေကို ဖြည့်ဆည်းပေးဖို့ လိုအပ်သူတွေအတွက် အခြေခံဝန်ဆောင်မှုတွေ ထောက်ပံ့ပေးတာ ဖြစ်ပါတယ်။ဥပမာ (၁) လူငယ်အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုက ဆယ်ကျော်သက်တွေအတွက် အပန်းဖြေလှုပ်ရှားမှုတွေကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကုန်ကျစရိတ်တွေ ကာမိစေဖို့ အသင်းဝင်ကြေးကောက်ခံတာမျိုးဖြစ်တယ်။ဥပမာ (၂) အရပ်ဘက်မှာ အတွေ့များတတ်တဲ့ ကလေးဂေဟာကို လှူဒါန်း‌တဲ့ အဖွဲ့အစည်းတွေလိုမျိုး၊ စစ်ဘေးရှောင်တွေလိုအပ်တဲ့ စားနပ်ရိက္ခာတွေကို ‌တိုက်ရိုက်ထောက်ပံ့တဲ့ပုံစံမျိုးကို ခေါ်ပါတယ်။ 🗣️Education (ပညာပေးခြင်း) Education (ပညာပေးခြင်း) ဆိုတာ ထိခိုက်ခံစားရသူတွေက ပြဿနာကို ပိုမိုနားလည်စေနိုင်ဖို့ အဲဒီပြဿနာအကြောင်း သိအောင်လုပ်ပေးတာမျိုးဖြစ်တယ်။ ပြဿနာပြေလည်ဖို့လိုအပ်နေတဲ့ အကြောင်းအရာ