Generative AI for Community Leaders course ရဲ့ Module 2.1 (Exploring AI Tools for Community Leaders) သင်ခန်းစာများတွင် ဘာတွေသင်ယူရမလဲ မိတ်ဆက်ကို အောက်ပါ ဗီဒီယိုတွင် ကြည့်ရှုနိုင်ပါတယ်။👇🏻
Exploring AI Tools for Community Leaders Read More »
Generative AI for Community Leaders course ရဲ့ Module 2.2 (Applying AI Ethically and Responsibly) သင်ခန်းစာများတွင် ဘာတွေသင်ယူရမလဲ မိတ်ဆက်ကို အောက်ပါ ဗီဒီယိုတွင် ကြည့်ရှုနိုင်ပါတယ်။👇🏻
Applying AI Ethically and Responsibly Read More »
Generative AI for Community Leaders course ရဲ့ Module 2.3 (AI for Media Literacy) သင်ခန်းစာများတွင် ဘာတွေသင်ယူရမလဲ မိတ်ဆက်ကို အောက်ပါ ဗီဒီယိုတွင် ကြည့်ရှုနိုင်ပါတယ်။👇🏻
AI for Media Literacy Read More »
၁. “Prompt တစ်ခုရဲ့ ဖွဲ့စည်းပုံ” (Anatomy of a prompt) ဒီသင်ခန်းစာမှာတော့ prompt တစ်ခုရဲ့ဖွဲ့စည်းပုံအကြောင်းကိုလေ့လာပြီး ဆရာ/မတွေရဲ့ သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုနဲ့ AI ကိရိယာတွေရဲ့ ကြီးမားတဲ့ စွမ်းဆောင်ရည် ကြားက ကွာဟချက်ကို ချိတ်ဆက်ပေးနိုင်မယ့် နည်းလမ်းတွေအကြောင်း လေ့လာသွားမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ ပထမဆုံးအနေနဲ့၊ ထိရောက်တဲ့ prompt တစ်ခုကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကြည့်ပါမယ်။ ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး၊ တိကျတဲ့၊ အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိတဲ့ AI prompt တစ်ခုမှာ ဘယ်လို အစိတ်အပိုင်းတွေ ပါဝင်လဲဆိုတာ လေ့လာကြည့်ရအောင်။ 🧠 Prompt ရေးသားခြင်းရဲ့ အခြေခံအုတ်မြစ် ၅ ချက် prompt ကောင်းတစ်ခုကို ရေးသားတဲ့အခါ မရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့ အခြေခံအုတ်မြစ် (Building Blocks) ၅ ချက် ရှိပါတယ်။
How to write an AI prompt Read More »
၁. LESSON PLANNING: Objectives, Standards, and Structure ၁.၁ ရှင်းလင်းသော သင်ယူမှုဦးတည်ချက်များ ရေးသားခြင်း သင်ခန်းစာအစီအစဥ် (Lesson Plan) တစ်ခုကို စရေးတဲ့အခါ ၊ကိုယ် ဘာကို သင်ကြားပေးချင်သလဲ ဆိုတာကို တိတိကျကျ သိဖို့က အရေးကြီးဆုံးပါပဲ။ AI ကိုသုံးပြီး သင်ခန်းစာတစ်ခုရဲ့ သင်ယူမှု ဦးတည်ချက်တွေကို တိုင်းတာပေးနိုင်တဲ့ပုံစံမျိုး (ဥပမာ- Bloom’s Taxonomy ရဲ့ verb တွေနဲ့ ကိုက်ညီအောင် ရေးသားတာမျိုး) လုပ်နိုင်ပါတယ်။ Gemini သို့မဟုတ် ChatGPT ကဲ့သို့သော AI ကိရိယာတွေဟာ အင်္ဂလိပ်ဘာသာ ဖြင့် prompt ပေးတဲ့အခါ ပိုမိုတည်ငြိမ်ပြီး တိကျတဲ့ ရလဒ်တွေ ကို ထုတ်ပေးနိုင်ပါတယ်။ ဒါဆိုရင် Gemini
Using Generative AI to Design Lesson Plans and Materials Read More »
ဒစ်ဂျစ်တယ် နည်းပညာဟာ ယနေ့ခေတ် နေထိုင်မှု၊ သင်ယူမှုနဲ့ သင်ကြားမှု ပုံစံတွေကို အခြေခံကစလို့ အကြီးအကျယ် ပြောင်းလဲစေခဲ့ပါတယ်။ ဖုန်း၊ ကွန်ပျူတာတွေထဲကနေ အချိန်မရွေး သတင်းအချက်အလက်တွေကို ရယူနိုင်တဲ့အပြင် တစ်ကမ္ဘာလုံးမှာရှိတဲ့ အွန်လိုင်းပလက်ဖောင်းတွေနဲ့ ချိတ်ဆက်ပြီး ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်နိုင်တဲ့အထိ နည်းပညာဟာ ပညာရေးနဲ့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ယခင်က မရှိခဲ့ဖူးတဲ့ အခွင့်အလမ်းကောင်းတွေကို ပေးစွမ်းနေပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ ဖုန်း ဒါမှမဟုတ် ကွန်ပျူတာတွေဟာ စာသင်ခန်းထဲမှာရော အိမ်မှာပါ ကိုယ်နဲ့မကွာ ထပ်ချပ်ဆောင်ထားရတဲ့ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု ဖြစ်လာတဲ့အခါမှာ လူသားတွေရဲ့ ကျန်းမာရေးနဲ့ ဘဝပျော်ရွှင်မှုကိုပါ ထိခိုက်စေနိုင်တဲ့ စိန်ခေါ်မှုအသစ်တွေကိုလည်း သယ်ဆောင်လာပါတယ်။ ဒစ်ဂျစ်တယ်ကျန်းမာသုခ (Digital Wellbeing) ဆိုတာ ဒီဒစ်ဂျစ်တယ် နည်းပညာတွေကို စနစ်တကျ၊ ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိနဲ့ မိမိကျန်းမာရေးကို မထိခိုက်အောင် အသုံးချတတ်အောင် လေ့ကျင့်တာ ဖြစ်ပါတယ်။
ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် ဒစ်ဂျစ်တယ် ကျန်းမာသုခ (Digital Wellbeing) Read More »
၁။ AI in Assessment ကျောင်းသားတွေရဲ့ တတ်မြောက်မှု၊ စွမ်းဆောင်ရည်နဲ့ နားလည်နိုင်စွမ်းတွေကို တိုင်းတာ စစ်ဆေး တဲ့နေရာမှာ ဉာဏ်ရည်တုနည်းပညာ (Artificial Intelligence) ကို ထည့်သွင်းအသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။ ဒါက စာရွက်ပေါ်မှာ အမှတ်ခြစ်ရုံတင်မကဘဲ ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီရဲ့ အားနည်းချက်/အားသာချက် ဒေတာတွေကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး သင်ကြားရေးအတွက် အကျိုးရှိအောင် ပြန်လည်အသုံးချတဲ့ လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဆရာ၊ ဆရာမ တွေအတွက် Grading (အမှတ်ပေးခြင်း) လိုမျိုး ပုံသေလုပ်ငန်းစဉ်တွေမှာ အချိန်ကုန်သက်သာသွားမှာဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီကို သူတို့ရဲ့ ရလဒ်အပေါ်မူတည်ပြီး လမ်းညွှန်မှုပေးနိုင်မယ့် “ဆရာနဲ့ ကျောင်းသား ထိတွေ့ချိန် (Human Connection Time)” ပိုမိုရရှိလာစေပါတယ်။ ၂။ Core AI Features For Assessment (စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းအတွက် AI ရဲ့
AI for Assessment (ပညာရေးဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်စစ်ဆေးမှုများတွင် AI ကို အသုံးချခြင်း) Read More »
Type: Undergraduate, Master’s, and PhD Degrees Description: တောင်ကိုရီးယားအစိုးရမှ နိုင်ငံတကာကျောင်းသားများအတွက် ပေးအပ်သော အထင်ရှားဆုံးနှင့် အပြည့်စုံဆုံး (Fully Funded) ပညာသင်ဆုဖြစ်ပါတယ်။ Benefits: – ကျောင်းလခအပြည့်အဝ၊ – လစဉ်နေထိုင်စရိတ် (ဘွဲ့ကြိုအတွက် ၉၀၀,၀၀၀ ဝမ်၊ ဘွဲ့လွန်အတွက် ၁,၀၀၀,၀၀၀ ဝမ်ခန့်)၊ – အသွားအပြန်လေယာဉ်လက်မှတ်၊ – အခြေချစရိတ်၊ – ကျန်းမာရေးအာမခံနှင့် – ကိုရီးယားဘာသာစကား ၁ နှစ်စာ သင်တန်းစရိတ်တို့ကို ထောက်ပံ့ပေးပါတယ်။ Eligibility:• မြန်မာနိုင်ငံသားဖြစ်ရပါမည်။ • အသက်ကန့်သတ်ချက်အနေဖြင့် ဘွဲ့ကြိုအတွက် အသက် ၂၅ နှစ်အောက်၊ ဘွဲ့လွန်အတွက် ၄၀ နှစ်အောက်ဖြစ်ရပါမည်။ • ယခင်တက်ရောက်ခဲ့သောကျောင်းမှ CGPA အနည်းဆုံး 2.64/4.0 (သို့)
Fully Funded Scholarship: Global Korea Scholarship (GKS) 2027 (South Korea) Read More »
Type: Training Program Description: Disaster Risk Reduction (DRR), Climate Resilience နဲ့ Community Leadership ကို စိတ်ဝင်စားတဲ့ မြန်မာအမျိုးသမီးလူငယ်တွေအတွက် UNITAR Women’s Leadership in Disaster Risk Reduction Training Programme 2026 ကို အခမဲ့ လျှောက်ထားနိုင်ပါပြီ။ ဒီ Programme ကို ဂျပန်အစိုးရ၏ ပံ့ပိုးမှုဖြင့် UNITAR က စီစဉ်ကျင်းပခြင်းဖြစ်ပြီး Asia နှင့် Pacific Region မှ Participants များအတွက် Disaster Risk Reduction, Inclusive Planning နဲ့ Leadership Skills တွေကို မြှင့်တင်ပေးမယ့် Training
Free Training: UNITAR Women’s Leadership in Disaster Risk Reduction 2026 Read More »
ဂျပန်နိုင်ငံကို သွားရောက်ပြီး ASEAN နိုင်ငံများမှ လူငယ်တွေနဲ့ အတူ SDGs နဲ့ Sports အကြောင်း လေ့လာချင်တဲ့ မြန်မာအထက်တန်းကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူတွေအတွက် JENESYS 2026 ASEAN-Japan Sports (Rugby) x SDGs Exchange for Youths Programme ကို လျှောက်ထားနိုင်ပါပြီ။ ဒီ Programme မှာ Rugby နှင့် SDGs ကို ချိတ်ဆက်လေ့လာရင်း ဂျပန်ယဉ်ကျေးမှုကို တွေ့ကြုံခံစားနိုင်သလို ASEAN လူငယ်များနဲ့ အတွေ့အကြုံဖလှယ်ပြီး နိုင်ငံတကာမိတ်ဆွေများ တည်ဆောက်နိုင်မယ့် အခွင့်အရေးလည်း ရရှိမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ Benefits• Japan Youth Exchange Programme တွင် ပါဝင်ခွင့်• Tokyo နှင့် အခြားမြို့များသို့ သွားရောက်လေ့လာခွင့်•
Japan Youth Exchange Programme 2026: ASEAN-Japan Sports (Rugby) x SDGs Exchange Read More »
